|
Educação Sustentável
Paulo Saab - Diário
do Comércio - 27/02/2007
Documento da Unesco sobre
"Educação para o Desenvolvimento Sustentável" define com precisão que "a educação
em todas as suas formas pode moldar o mundo de amanhã, instrumentalizando indivíduos
e sociedades com as habilidades, perspectivas, conhecimento e valores para se
viver e trabalhar de maneira sustentável.
É uma visão da educação que busca equilibrar
o bem-estar humano e econômico com as tradições culturais e respeito aos recursos
naturais do planeta". O leitor sabe da minha luta em favor da educação nas últimas
décadas. Não só na defesa teórica da importância da educação para dar rumos mais
precisos ao Brasil, mas na promoção de atividades educativas que envolvam especialmente
os estudantes de nosso país para dar-lhes essa visão de que é na educação que
cada um encontrará seu destino e o Brasil seu caminho. Por isso dou abrigo à nova visão da educação
proposta pela Unesco, que considera a educação para o desenvolvimento sustentável
um "conceito dinâmico que compreende uma nova visão da educação que busca dar
às pessoas de todas as idades condições de assumir responsabilidades de criar
e desfrutar um futuro sustentável. O objetivo geral dessa visão é o de dar condições
para os cidadãos agir por mudanças sociais e ambientais positivas implicando numa
ação participativa". A educação para o desenvolvimento sustentável
integra, segundo a Unesco, conceitos e ferramentas analíticas de uma variedade
de disciplinas para auxiliar pessoas a compreender melhor o mundo em que vivem.
Para a agência da ONU, perseguir o desenvolvimento sustentável através da educação
requer que educadores e educandos reflitam criticamente em suas próprias comunidades,
identifiquem elementos inviáveis em suas vidas e explorem tensões entre valores
e objetivos conflitantes. A Agenda 21, plano de ação criado na
Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio 92),
forneceu uma série de princípios para auxiliar governos e instituições na implementação
de políticas e programas para o desenvolvimento sustentável. O capítulo 36 da
Agenda 21 afirma que a educação é essencial no rumo desse desenvolvimento. Tenho
defendido sistematicamente a necessidade de um grande projeto nacional em torno
da educação, em todas as suas formas e meios. Transformar a educação em prioridade
nacional é algo que transcende a capacidade de entendimento de muitos segmentos
sociais, mas o único meio capaz de mudar de vez a face dos problemas que afetam
o país. Para minimizar suas deficiências crônicas nas áreas sociais, na segurança
pública, na qualidade da representação política, o Brasil necessita reunir-se
em torno de um grande projeto nacional de educação, acima de todos os interesses
políticos e primários, para se reconstruir. Construir a Nação, de maneira definitiva.
Os problemas não desaparecerão, mas sua
intensidade será muito menor e ao menos teremos rumo pensante, pensado, e não
ficaremos ao Deus-dará que nos mantém sem ação inteligente. É preciso que a sociedade
clame (os políticos só ouvem ou mudam algo quando há clamor popular) na direção
da prioridade total à educação. | 
